Crianças hiperativas e a síndrome do TDAH

- julho 03, 2019

Repreender uma criança hiperativa aumenta sua insegurança e a isola

A vivacidade e o desejo de experimentar atividades novas e diferentes são prerrogativas típicas de qualquer criança.

No entanto, existem alguns casos em que o movimento constante e o desejo contínuo de brincar ou agir não derivam das prerrogativas de caráter, mas de um transtorno mental no estágio de desenvolvimento, o TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade), também conhecida como síndrome de hiperatividade com déficit de atenção.

Estudos recentes mostram que é um distúrbio generalizado que afeta aproximadamente 4% das crianças em idade escolar e pré-escolar, principalmente os meninos.

O que se entende por TDAH e como uma criança hiperativa pode ser reconhecida?

O acrônimo TDAH é de origem inglesa e em sua totalidade significa Transtorno de Hiperatividade com Déficit de Atenção. O transtorno do déficit de atenção e hiperatividade tem sido enquadrado e cientificamente definido recentemente, há cerca de vinte anos nos Estados Unidos, por meio de uma publicação intitulada "Diagnóstico e manual estatístico de transtornos mentais do DSM III¹".

Essa discussão permitiu que muitos países europeus, incluindo a Itália, classificassem vários sintomas, muitas vezes subestimados, em um quadro clínico unitário e iniciassem uma investigação específica sobre o problema.

Tem sido demonstrado que o TDAH é um transtorno neuropsíquico causado pela alteração de algumas áreas do cérebro; em particular, o córtex pré-frontal direito e os dois gânglios da base, que em indivíduos com TDAH se revelam mais estreitos que o normal.

Isso não significa que crianças hiperativas tenham deficiência intelectual, pelo contrário, muitas vezes têm uma inteligência acima da média, que é acompanhada por dificuldades de autocontrole, incapacidade de manter a atenção por muito tempo e incapacidade para filtrar os inúmeros estímulos sensoriais que vêm do ambiente circundante.

Em termos práticos, o cérebro de crianças hiperativas é bombardeado diariamente por impulsos e informações que eles tentam processar, mas que inevitavelmente os tornam impulsivos, desordenados, não muito atentos e hipercinéticos.

É extremamente difícil para essas crianças sentarem-se porque elas respondem a qualquer mudança em torno delas. Essa hipersensibilidade aos estímulos os transforma em pequenos "topos", sempre ativos, que tentam fazer mil atividades e depois concluem muito poucas.

Como lidar e conviver com uma criança com TDAH?

Lidar com crianças hiperativas não é fácil. Suas dificuldades para ouvir pedidos, executar ordens e seu modo desordenado de querer fazer mais coisas ao mesmo tempo podem levá-los a perder a paciência.

No entanto, é preciso lembrar que tais comportamentos derivam de uma inconveniência e que, portanto, repreendê-los por suas ações só aumentaria sua insegurança e os isolaria ainda mais dos demais.

É útil ser assertivo nas aplicações e perguntar-lhes uma coisa de cada vez. As regras devem ser poucas, simples e bem definidas para que as crianças saibam exatamente o que fazer e consigam se concentrar pelo menos no objetivo que deve ser alcançado.

Frases ameaçadoras como "faça isso de novo e você verá o que acontece com você", só terão o efeito oposto ao esperado. De fato, crianças hiperativas literalmente interpretam o que lhes é dito e, portanto, um convite retórico para reiterar uma ação imprudente, será aceito como um tipo de desafio que deve ser superado.

Em vez disso, deve ser explicado com algumas palavras claras, que é a maneira correta de agir em determinada situação e, se as crianças estiverem distraídas com mais estímulos ao redor delas, deve-se perguntar se elas entenderam e eventualmente repetiram o discurso.

Se eles ainda insistirem em não seguir as diretrizes, é inútil ameaçá-los, seria melhor delinear um cenário concreto. Se eles não cumprem seu dever, eles podem ser privados de um brinquedo que amam; Desta forma, a mensagem diz que, para cada ação errada, há uma consequência negativa. Pelo contrário, se eles fazem o que é pedido, é bom recompensá-los com pequenas recompensas, entusiasmo e gentileza.

Como lidar com crianças hiperativas na escola?

O ambiente escolar é frequentemente percebido como hostil por crianças hiperativas. Estar sentado é necessariamente uma dor e um sacrifício para eles e concentrar-se em uma tarefa por um longo tempo pode aborrecê-los e fazê-los sentirem-se desconfortáveis.

Portanto, depois de criar uma relação de confiança com os pais, o professor terá que tomar pequenas precauções com os alunos hiperativos sem se sentir diferente do resto da turma. Por exemplo, você pode dividir as tarefas atribuídas em pequenas unidades e cada vez que as crianças completarem uma, dê a elas uma pausa de cinco minutos.

Além disso, o professor deve fornecer a esses alunos apenas as ferramentas necessárias para concluir a tarefa. Por exemplo, se você pedir para desenhar uma figura, basta colocar a folha, lápis e borracha na mesa da criança hiperativa, porque qualquer outro objeto poderia distraí-los do objetivo desejado. No caso de dificuldades adicionais, é útil organizar um plano de estudo com os pais e médicos especialistas.

Como o TDAH pode ser tratado em crianças?

O TDAH é um distúrbio predominantemente genético que geralmente precisa ser diagnosticado dentro dos sete anos de idade. É bom observar o comportamento da criança e, se fossem hipercinéticos, como gestos excessivamente impulsivos ou dificuldade de concentração, é bom levá-los a um psiquiatra infantil.

O médico, especializado em transtornos da idade de desenvolvimento, fará a criança especialmente projetada para testes psicológicos e, com base nas respostas, fará um diagnóstico.

Se a síndrome de TDAH é diagnosticada de forma eficaz, é necessário apoiar a criança com atividades psicomotoras que ensinam como gerenciar melhor os comportamentos e as emoções, ou optar por uma intervenção farmacológica leve.

Quanto aos profissionais e pais, por mais que possa gerar ansiedade, é essencial garantir às crianças hiperativas uma vida mais simples e serena.


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